山西省2014年小学教师全员远程培训实施方案.docVIP

山西省2014年小学教师全员远程培训 项目实施方案 2013年5月6日，教育部《关于深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量的指导意见》进一步指出：“积极推进教师网络研修社区建设，推动教师网上和网下研修结合、虚拟学习和教学实践结合的混合学习；开展区域间教师网上协同研修，促进教师同行交流；培养网络研修骨干队伍，打造教师学习共同体，实现教师培训常态化”。为贯彻落实教育部的指示精神，并依据关于印发《山西省2014年中小学幼儿园教师全员培训实施方案》（晋教师继〔2014〕号）的通知的具体要求，特制定本方案。 一、培训目标 （一）构建网络培训与区域研修及学校发展相结合的远程培训模式 通过提供预设的多维度课程资源，结合多层级的引领辅导，将网络培训与区域研修及学校发展相结合，促进区域研修与教师知能转化，提升教师在师德修养、教学问题解决以及高效课堂等方面的专业素养和水平，进而实现区域教育可持续发展。 （二）打造一支具有自主发展意识和较高水平的地区性骨干教师力量 通过远程培训和区域及校本研修的合力打造，调动教师们的自主发展意识，并通过区域观摩活动以及优质教学水平的展示活动，推出“种子教师”，使其角色在远程培训、校本研修乃至以后的教师培训过程中发挥示范引领作用，带动地区性其他教师的专业化发展。 （三）创建以参训学员校本研修成果为主要内容的本地教学资源库 最大化发挥预设性课程资源的示范作用，鼓励参