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拓展训练
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一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战 !!!
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训练目标
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回顾总结
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特点
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自我教育
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对个体的提高
认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;
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启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;
认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;
改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;
学习欣赏、关注和爱护大自然。
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教练技术
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定义
衍生于体育界,通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术。教练应用一系列有方向性、有策略性的过程,洞察被教练者的心智模式,向内挖掘潜能、向外发现可能性,令被教练者有效达到目标。
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目的
一、清晰被教练者的目标
二、反映被教练者的心态
三、引导被教练者自己找出解决方法
四、支持被教练者订出实际行动
五、创造超卓的成绩
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方法
鞭策
激励
指导
示范
不容分说的指令
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“教练指导”的本质
塑造能够让被指导对象有所发现的环境,通过帮助被指导对象加工处理自己的经验,从而形成在现实中可以灵活运用的能力。
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正如伽利略所说:“你无法教人任何东西,你只能帮助别人发现一些东西。” “教练指导”绝对不是为了让对方“知道”一些事情,而是为了让被指导对象真正会做一些事情,并且必须深刻理解背后的“究底”,具备分析、调整和处理的能力,从而在复杂的现实环境中能够灵活运用。能力无法教授。
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特点
教练不是顾问,不提供解决方案,而让你自己去发现
教练不是老师,不会告诉你问题的答案
教练不是心理医生,不会去平复你的情绪,而是让你自己管理情绪
教练不针对你的过去,而关心你的未来
教练“对人不对事”,反对“对事不对人”
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授人与鱼不如授人与渔
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