语言连贯得体(专练).pptVIP

语言连贯 得体 【考纲要求】  《考试大纲》要求：语言表达简明、连贯、得体。 能力级：D 连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题.保持语言连贯，需要兼顾话题（有共同的话题）、句子的衔接与呼应、句序（时、空、逻辑）、语境和句式的协调一致等。这类题型有两种：排列句序和选句（或排句）复位。主要是考查学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。 语言表达简明、连贯、得体”是最近十几年来的考点，并且题目形式年年有创新，特别是连贯，考得比较多，着重考查句子内部结构一致，逻辑的有机联系，上下文语言环境的协调一致等。 语言连贯的考查形式 由客观选择题向主观题转化，侧重组段能力的考查。 一般规律 一、话题或 陈述对象（主语）一般不变 ??? 叙述一件事情，或说明一个道理，要保持话题前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。? 如： 二诸葛老婆追出来，二诸葛把她挡了回去，她还骂个不休。 1填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。——，——，——。 　　　　　 他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。(06全国2) ①所有人都以为这对组合将退出比赛 ②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 ③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛 ④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹 ⑤两人顺利地完成了其他高难度动作 ⑥其他高难度动作完成得很顺利 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥ 3比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见过也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见过也没见过。 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 二、句子首尾要衔接呼应 4、把3个句子分别填入括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。（05Bj） 到了德胜桥。[ ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。 ①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨 ②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来 ③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇 5、依次填入下面一段话中横线处的语句，与上下文衔接最好的一组是 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不算是耻辱。——，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；——，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 —— ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 A . ② ③ ⑤ ②少读如果彻底 B . ① ③ ⑥ ③多读而不求甚解 C . ② ④ ⑤ ④少读而不求甚解 D . ① ④ ⑥ ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 6填入下面横线处的语句，衔接最好一项是06浙江 情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。 。 A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。 B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如