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课堂教学专题研修培训讲义 培训时间：2013年4月15日 培训地点：远程室 培训人：龙金圣 培训过程： 专题一：让道德的光芒照亮课堂 ——课堂教学中的师德修养 主题1：从教室里可以看到怎样的教师道德在熠熠生辉 问题指向现场写真： —这一切都发生在上课的一瞬间 ■案例点评：平凡教师的“最后一课”和“最后一份作业” ■行动策略： 维护师德的崇高性 师德的内容与特点 推进师德建设的要求 （一）充分体现“以人为本” （二）坚持继承与创新相结合 （三）坚持广泛性与先进性相结合 （四）倡导性要求与禁行性规定相结合 （五）他律与自律相结合 （六）把师德修养融入教师的日常工作和职业生 主题2：“教学是一项道德事业”的依据是什么？ 问题指向现场写真：——讲授“电流”一课的分野 案例点评： ■行动策略： 认识“教学的教育性”和教育的教学性 ? 教学是一项“道德事业”体现在那些方面 教学是一种“道德事业”，我们可以从教学的目的、教学的内容和教学的方法和形式方面来把握。 坚持教学与德育的融合。 培训时间：2013年4月19日 培训地点：远程室 培训人：龙金圣 培训过程： 主题3：为什么说教学中的师生关系是教师道德的集中反映 问题指向现场写真:——生活有你更精彩 案例点评:——“1”的理解 ■行动策略: 师生关系是教师职业道德关系的核心 教师的德性体现为一种人文关怀