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Unit 9 Have you ever been to a museum?(第一课时)
Section A (1a-2d)
组别: 姓名:
教学目标
1.掌握p65—p66的单词
2. 描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。
教学重难点
进一步掌握用现在完成时谈论过去的经历
学 习 过 程
一、预习与交流
一.认真琢磨,细心选择(体会现在完成时和一般过去时的区别)。
二. 写出下列动词的过去式和过去分词
is _____ _______ write ________ __________ read _______ ________
study _______ ________ have _______ _________ eat ______ _______
atart______ _______ live______ _______ help ________ _________
travel_______ _______ say_______ ________ hear______ __________
二、合作与探究
1. 观察图片并讨论完成1a, 和你的同伴讨论你所到过的博物馆。
2. 大声朗读1a中的地点名词,然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。
3. 用2a和2b中的信息编写对话,小组成员合作完成2c。
4. 完成2d,分角色表演对话,勾画出其中的重点短语,小组讨论解决疑难问题,并尝试背诵对话。
5.听力训练,完成1b,2a,2b。
三、点拨升华
现在完成时(二)
1.用法:现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与下列时间状语连用:just , already, yet, ever, never, before, several times。 现在完成时不能和表示过去的时间(如:yesterday, last, year, in 1976, two days ago, just now, when she came in 等)连用。
(1)现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。
I have studied English. 表示我知道一点英语。
He has already come back. 表示他现在在这儿。
常与already, yet, just, recently, ever, never, before等表示不确定时间的时间状语连用。
2.现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。
She has been ill for 3 days. He has worked in the bank since 1990.
此时,句中谓语动词通常是延续性动词,且常与表示一段时间的时间状语连用。如:these days, all this year, recently, for +时间段以及since+时间点等等。
II. 构成:have / has +动词过去分词
(1)has用于主语是第三人称单数,have用于其它人称。
(2)动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加ed,其规则与过去式一样。
不规则动词的变化要记住。例如:take-taken, go-gone等。
III、区分 have/has been to 与have/has gone to
have /has been to 和 have/has gone to 都是指已经去了某个地方,但是 have /has been to 强调的是曾经去了某个地方并回来了; have/has gone to强调的是去了某个地方还没有回来。
--Have you ever been to Shanghai? --Yes, several times.
-- Where is Mr. Wang??-- He has gone to Shanghai.
四、课堂练习
单项选择
( ) 1、Have? you? met? Mr.? Li ______?
A.? just?????????B.? ago?????? C.before?????? D.? a moment ago
( )2、—Our country? ______ a lot so far . —Yes . I hope it will be even ______ .
A. has? changed ; well???????B.?changed ; good C. has? changed ; better??????D.?changed ; better
( )3. _____ you
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