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一、判断题
1.“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。（ √ ）
2.《论语》是“四书”之一。（ √ ）
3.荀子提出“性善论”，充分肯定和强调了教育的作用。（ X ）
4.至圣是孔子，亚圣是孟子，他们合称孔孟。（ √ ）
5.“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 说明荀子认为学生获得知识技能，不取决于愚与敏，如果能不懈努力，就一定能学有所成。（ √ ）
6.《论语》是一部对话体散文。（ X ）
7.孟子以“人性恶”为教育思想的理论基础，来阐述了教育的内容、目标、作用以及任务。（ X ）
8.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。（ √ ）
9.春秋时期是思想家百家争鸣的时期，荀子是儒家的代表人物。（ X ）
10.因材施教是孔子教学的一个重要原则。（ √ ）
11.我国第一部专门讨论教育教学问题的著作是《大学》（ X ）
12.荀子否定道德先验论，肯定人之善是后天环境与教育的产物，论述了环境对人成长的作用，强调人的主观努力，具有朴素的唯物主义因素。（ √ ）
13.《论语》反映了儒家学派创始人——孟子的政治思想、学术思想和教育思想，是儒家最重要的经典。( X ）
14.孔子教学的基本方法是启发诱导。（ √ ）
15.孟子告诫学生：“山径之蹊，间介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。” 这说明有为者必须坚持到底，不能半途而废。（ √ ）
16.“教学相长”，“循序渐进”等教学原则最早出自《论语》。（ X ）
17.荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节。（ √ ）
18.孔子是先秦思想的集大成者。（ X ）
19.“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”这说明了知识和道德是一个不断积累和提高的过程。（ √ ）
20.《孟子》是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，是记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作。（ √ ）
二、单选题1
1.“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”一句里的“庠序”指的是（ B ）
A.官府 B.学校 C.家庭 D.社会
2.“学而优则仕”概括了（ A ）关于教育目的的主张。
A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
3.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是( C )
A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《孟子》
4.“民为贵，社稷次之，君为轻。”体现了孟子的（ D nbs, p; ）
A.教育思想 B.学术思想 C.等级观念 D.民本思想
5.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( A )
A.《论语》 B.《学记》 C.《四书集注》 D.《孟子》
6.《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了( A )
A.循序渐进的教学原则 B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则 D.巩固性教学原则
7.“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。” 孟子是用反面事例来强调学习要（ ）
A.专心致志 B.磨练意志 C.持之以恒 D.深造自得
8.我国最早提出启发式教学思想的是（ D ）
A.朱熹 B.孟子 C.董仲舒 D.孔子
9.提出“建国君民，教学为先”主张的著作是（ C ）
A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《中庸》
10.孔子的教育思想在他的言论集（ B ）中有充分反映。
A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《中庸》
11.《学记》要求“学不躐等”属于（ A ）教学原则
A.循序渐进原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.直观性原则
12.下列名言属于孟子说的是（ D ）
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