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第1节 降低化学反应活化能的酶
课标要求
1、能力要求
1、通过研究科学家对酶本质的探索历史,认同科学发展的普遍规律
2、进行有关实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量变化以及设置对照组和重复实验。(实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解,探究影响酶活性的条件)
3、正确解读坐标数据图表,分析影响酶活性的各种因素
(温度、pH、酶的浓度、反应物浓度)
2、内容要求
1、了解酶发现过程中的经典实验,理解酶的概念和本质
2、分析比较酶与无机催化剂的不同,理解酶在细胞代谢中作用
3、理解酶在细胞代谢中的特性(高效性及需要适宜的条件)
4、影响酶活性的条件
知识网络体系
重难热点归纳
1.酶的概念及其理解
内涵:活细胞产生的具有生物催化作用的有机物
外延:绝大多数酶是蛋白质,因此酶的合成受基因控制,可以在核糖体上合成;有些酶在细胞内,有些酶在细胞外起作用。
2.酶与无机催化剂的异同?
相同点:在催化某一反应时,都能显著降低反应是的活化能,提高反应速率,反应前后本身性质无变化。
不同点:酶具有无机催化剂所不具备的高效性、专一性,并且酶促反应需要温和的条件。
结论:酶是一种特殊的生物催化剂。
3. 酶的命名规律
酶的种类繁多,根据其催化反应的方向大体可以分为合成酶(如:ATP合成酶、DNA连接酶、RNA聚合酶)和分解酶(如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶、肽酶)两大类,酶的命名一般是依据其催化的底物定的。
4.人体消化道各段的消化酶及相应的最适pH值?
口腔:唾液淀粉酶, pH:6.8 胃: 胃蛋白酶, pH:1.5—2.2
小肠:小肠液中的肠肽酶和胰液中的各种酶, pH:8—9
结论:人体消化道消化物质的过程实际上也是一系列酶促反应的过程。
5.为什么温度,pH值等均能影响酶的活性?
绝大多数的酶是蛋白质,过酸,过碱和高温都能使蛋白质分子空间结构破坏(除肽键以外的其它化学键的断裂),从而引起蛋白质分子变性,使酶永久失活,但低温只是使酶活性下降,适宜的温度下,酶活性可以恢复。
经典例题剖析
1.将4片等重的牛肉分别置于下列等量的不同消化液中,消化速度最快的是( )
A.20mL胃液 B.10mL胃液和10mL胰液
C.20mL胰液 D.10mL胆汁和10mL胰液
[解析] 这是一道对实验结果进行预测的实验试题。等量的胰液和胃液相比较,两者均有蛋白酶,但胰液中的蛋白酶数量比胃液多,消化能力也比胃液强。胰液是人体内最重要的消化液,所以牛肉在20mL胰液中的消化速度比在20mL胃液中的消化速度快;纯净胃液中的的pH值约为2,纯净胰液中的pH值约为8左右,当两者等量混合后pH值将接近胰液的pH值,胃蛋白酶已经失去酶化能力,胰蛋白酶的催化能力几乎没有影响。但胰液中蛋白酶的量比C选项少一半,故消化蛋白质的速率比C选项慢;在D选项中,10mL胆汁与10mL胰液等量混合后,pH值不会有大的变化,由于胆汁中无蛋白酶,所以蛋白酶的总量比D选项的少,对牛肉片的消化速度也就不如D选项快。
[答案]C
2.[2001年广东河南高考题] 同一个体内的各类活细胞所含酶的 ( )
A、种类有差异,数量相同 B、种类有差异,数量不同
C、种类无差异,数量相同 D、种类无差异,数量不同
[解析]专一性是酶的基本特性之一,每一种酶只能催化细胞内一种生化反应,一个有机体通过发育、分化,使体内细胞分化为不同的类型,各执行不同的功能。功能不同的细胞内生化反应的种类和强度是不同的,因而催化这些反应的酶的种类和数量也不同。
[答案]B
[变式训练1]关于酶生理功能的叙述,下列哪一项是正确的( B )
生物体内的化学反应提供能量 B、能加快生物体内的生化反应速度
C、酶是一种高效、专一的无机催化剂 D、能促进生物体内营养物质的运输
[变式训练2]在唾液淀粉酶水解淀粉的实验中,将唾液稀释10倍,与用唾液原液的实验效果基本相同,这表明酶具有 ( C、 )
A、专一性B、多样性C、高效性D、稳定性
[解析] 本题是根据实验结果进行分析的实验试题。酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质,催化性是酶的功能特征。一般来说,在人体37℃和一定的pH值条件下,酶都具有一定的催化能力,酶只要其结构不被破坏,其活性具有相对的稳定性。专一性和高效性是说明酶在稳定的催化作用中的两个催化特点。在实验中“用纯唾液和用稀释10倍的唾液做实验,其效果完全相同”。说明唾液淀粉酶的催化效率非常高,少量的酶即能达到催化的效果。纯唾液中大量的唾液淀粉酶由于底物的限制,催化能力没有得到发挥
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