四川省宜宾市第三中学2014高一政治教学论文 小组合作探究学习在高中思想政治课的尝试与反.docVIP

小组合作学习在高中思想政治课的尝试与反思 新课程改革的核心理念是：为了每位学生的发展。为了实现这一理念，高中新课标也明确提出“要创设有利于学生主动学习的课程实施环境、提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力”。作为中学政治教师，在四川省高中新课程改革全面展开的两年中，我们一直在努力尝试和改变，以探索出能有效实现新课改理念和要求的教学模式。 小组合作学习充分体现了自主、合作、探究的特点，成为了新课改课堂教学备受关注和广泛运用的方式，而我也在高中思想政治课堂上尝试开展了小组合作学习。反思自己近两年的尝试和探索，我就小组合作学习在高中思想政治课堂教学中的应用谈一点浅显的认识。 一、我在高中思想政治课中开展小组合作学习的准备工作 凡事“预则立，不预则废。”在实施小组合作学习前必须做好认真的准备工作，我对小组合作学习的准备主要包括教师和学生两个方面： 首先是教师自身的准备：教师必须加强学习，吃透小组合作学习的精神；必须转变教学观念，准确定位。 （1）教师要吃透小组合作学习的精神。在准备实施小组合作学习方式之前，我通过各种途径查询了相关资料，学习了小组合作学习方式的相关知识，我明白并不是把学生分成小组围起来就算是小组合作学习。其实小组合作学习是一种体验学习，是各小组成员为解决共同问题来提高小组全体成员学习能力和思维的学习活动，旨在促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习，共