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教师核心价值观培育策略初探 教师核心价值观是指教师行为中蕴含着的深层次的价值观念、思维方式、道德风尚等，体现的是教师整体精神面貌、工作态度和生活态度。它是教师教育教学行为的最高价值标准与原则，是每个教师为人处世的最高价值导向，也是学校文化的灵魂。它是学校提倡什么、反对什么、赞赏什么、批判什么的精神体现。具有精神凝聚和意识导向作用，能够引导全校教师朝着同一个目标迈进。当一所学校有了自己明确的教师核心价值观，学校的凝聚力、执行力、战斗力将会大大增强，就能成为一种核心竞争力。当前。全国义务教育学校已全面实行绩效工资制度，教育人事制度改革和新课程改革步伐也逐步加快，基础教育正面临着难得的发展机遇和挑战，要实现学校又好快发展，用教师核心价值观进一步统一思想，凝聚人心显得尤为重要。作为学校党组织，采取什么策略和方法，有效培育教师核心价值观，用思想带队伍，引领广大教师为学校发展而超越，是一个亟待研究和解决的问题。 教师核心价值观的内涵 教师核心价值观是深植于学校所有成员心灵深处的精神诉求，是所有成员对学校的人、事、制度等各方面进行判断的价值标准，它是凝聚学校全体成员的根本。当教师的这种精神诉求充溢于整个校园时，当这种精神诉求影响到全体教师的教育教学行为时，它不仅可以使一所学校焕发出生机与活力，而且也能使教师生命充盈、生活充满意义。没有核心价值观支撑的教师，他每天的工作除了形而下的劳作，就是不知