教育学心理小题.docVIP

当认知结构中已形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念基础上学习一个概括和包容程度更高的概念和命题时，便产生上位学习。 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳进行有意义学习；下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是夸美纽斯。 “礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。 我国于1986年颁布了《义务教育法》，开始推行九年义务教育。 人和动物的行为有两类：应答行为和操作行为 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的认识。自我意识的心理成分包括：自我认识、自我体验、自我监控。 《论语》是我国古代最早、最系统的论述教育思想的著作。 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具备学科专业素养。 内化是指在思想观点上与他人思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。 心理学的基本任务包括：描述心理事实；揭示心理规律；预测和控制。 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识是发展智力的基础。 墨家认为对于知识的理解主要有:亲知；闻知；说知三种途径。 合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种：竞争的；合作的；不相干的。 教育目的具有：历史