欣赏型德育式的核心理念.docVIP

欣赏型德育模式的核心理念 作者：檀传宝 2012-09-19 来源：《中国德育》 点击次数：1022 【摘要】“欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互时立的方面能够在自由“欣赏”过程中得以统一和完成。这一模式反对灌输，要求解放教育对象;反对放任，要求提升教育对象;力图走一条“中庸”的教育道路，让德育成为“一幅美丽的画”、“一曲动听的歌”。 【关健词】灌输;欣赏型德育模式;核心理念 【中图分类号】G416 【文献标识码】A 【文章编号】1673一3010(2006)05一0047一05 “欣赏型德育模式”的核心追求是使道德教育的价值引导与道德主体的自主建构这两个往往相互对立的方面能够在自由的“欣赏”过程中得以统一和完成。因此，这一模式的一个核心理念是在德育过程中提倡自由德育，反对灌输，力求在德育过程中实现对教育对象真正意义上的“解放”。 一、反对灌输—“解放教育对象” 什么是“灌输”?从教育学角度看，可以从教育目的、内容和方法三个方面加以说明。[l，2〕从目的上说，所谓“灌输”是指那些试图用某种方式封闭或禁锢学习者思想的做法;从内容上说，是指只提供单一、封闭和经不起(也不允许)批判和检验的教条的教育;从方法上说，是指一切采用强制和非理性的、完全无视教育对象存在的方式进行的“教育”。在我看来，德育“灌输”最为突出的特征应是方法上的强制