让每位学生成功 3.docVIP

让每一位学生都成功 早在上世纪八十年代中期我们开始实施素质教育至今也已经27个年头了，新课程改革是推进素质教育的强有力的措施，新课程改革也已经实施了近八年的时间，据有关资料显示在实施新课改的学校中还有85%的学校用传统的旧观念使用着新教材。片面追求升学率的“应试教育”思想严重制约着学校教学模式选择、教学方法的选择、教学目标的制定，影响着良好师生关系建立，教学质量的提高，最终影响学生身心的健康发展。 根据我的观察和了解，当前中国大多数的中小学校，在不同程度上都存在着片面追求升学率的问题。一些学校为了“追”升学率，最“惯用”的手段，就是对学生集中进行灌、练、训、测，等等。为了提高升学率，学校常常不惜违背学生身心发展特点和教育规律，把学生变为学习、考试的“机器”。毕业班学生不做广播操，提前40分钟上早读课。下了早读、吃完早餐后，学生要迅即进入教室，提前开始上课，因为老师已经“恭候”在教室里。就这样，学生们从早到晚要在教室里坐上大约14、5个小时！他们通常晚上近12点才能睡，早上天不亮就要起床，睡眠严重不足。为了提高考试成绩，学校加足马力，使出全部的力量，不惜一切代价——包括物质的，更包括学生的身体、精神以及全面素质培养的代价。 在课程设置和学校的重视程度上。高考考什么就开什么课程，不考的课程就不开，制约着学生素质的全面发展。 再有就是题海战术。平时