校园景观设计与文化的共融.docVIP

摘　要 近年来，国家“科教兴国”战略的实施，为中国教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。对人们来说，理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静，优美的自然环境。人们在其中学习，会有一种归属感、安全感和舒适感，是一种新型校园景观之路。 通过分析如今很多高校校园建设的现状，发现越来越多的人开始强调提高对高校校园外部空间的重视。学校从创新特色校园景观的角度出发，有不少校园景观设计理念及基本思路，积极探讨如何将所在地域的文化与校园景观能够结合起来，营造一个个性鲜明、富有文化内涵的校园环境。校园景观是一个功能复杂的综合体，它不仅要为学习提供良好的物质条件，更重要的是塑造学生文化素质的场所背景，对学生德智体全面发展、提高教育质量、增强校园的凝聚力和向心力、丰富校园文化都具有重要的现实意义。 关键词：校园景观；文化内涵；设计。 目 录 摘　要 1 目 录 2 一、 引言 3 二、校园景观设计的意义 3 三、 校园景观设计的要素 3 （一）校园总体规划和建筑 3 （二）校园广场和小品 4 （三）道路 4 （四）绿化 4 （五）雕塑 4 （六）山和水 4 四、校园景观中的文化氛围 5 （一）总体规划围绕历史文化 5 （二）广场和小品寓意深刻 5 （三）植物造景展现人文意境 5 （四）校园山水体现人文意境 6 五、校园景观中的文化教育 6 （一）学校形象作为文化景观具有潜在的教育功能 6 （二）创造个性鲜明的校园环境 6 1 . 校园景观优美和谐 6 2．生态健全，融自然和人文为一体 6 六、结语 7 参考文献 8 引言 景观，又称文化景观，无论是在西方国家还是在中国，对于我们大家来说都是一个美丽却又没有人能够解释清楚的概念。它代表的是自然，是人类的栖息地。它作为一种人造的工艺品，需要人们用心营造的。校园环境是一个功能复杂的综合体，担负着积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向等重任，如果只单纯注重解决功能问题，就不足以成为优秀的校园景观设计。因而校园的景观设计应以人文环境的提升为目标，以人为主义为立足点努力体现学校的校园精神。将设计理念融入景观之中，通过对它的表现，具象的形态表达思想，传达丰富的文化内涵。 校园景观设计的意义 高等学校作为一个浓缩的小社会，要实现培养和造就一代新人的目标，历代的校园环境都是以“育人”为前提进行规划设计：环境优雅恬静，校园内绿树成阴，四季花开，曲径通幽，山水宜人；建筑风格多样、健康 、充实、朴素、优美，处处充满诗情画意。高校的“育人”环境，不但是学校空间精神和文化的水平体现，而且是人们现在和将来的希望所在。 景观文化作为文化的一种重要形式也不可避免地卷入当前多元化的文化大潮之中。然而经济发展带来的精神文化需求的提高，使得当前人们对景观的需求不仅仅满足于物质层次，也更多地关注其精神内涵和文化需求。校园文化是学校在其发展历程中人文氛围、文化底蕴等的综合作用结果，是学校的独特精神所在。校园景观设计的发展，例如建筑、绿地、广场等所反映的文化，能够在推陈出新的同时保持与历史的和谐对话 校园景观设计的要素 高等学校校园环境设计需要在物质和精神的结合上用创新的手法唤起师生员工的意识，或者潜意识中深藏着的已经存在的感情。例如： （一）校园总体规划和建筑 总体规划是学校发展的宏伟蓝图，也就是我们学校建设的纲领性法规文件，是学校功能分区、历史文化的延续和创新。无论是单个的建筑还是建筑群，校园景观设计等都要依照学校总体规划去实施。 建筑是学校的主体，是教学、科研和生活的重要物质基础。如教学区内的教学楼、行政办公楼、图书馆、实验楼等，这都是学校建筑的核心和中心枢纽；其次是学生生活区内的学生宿舍、食堂学生活动中心等，都是我们经常活动的地方；教工生活区的住宅楼、医务室、健身场所等。这些构成了不同区域内的建筑群，同时也形成了不同的校园景观。 （二）校园广场和小品 我们可以观察到，各种高校不论它的规模的大小，都有自己独立的广场，广场也有大有小，便于学生集会或者活动、学习。广场功能是不相同的，有集会广场和文化广场甚至还有娱乐广场。广场四周布置有各种小品，形成景点。 （三）道路 道路是每所学校对内对外联系的枢纽，也是通向知识宝库的必经之地。无论是学生还是老师，道路都是必经之地。它可以宽阔平坦、笔直通达，也可以曲径通幽、若明若暗，它的长短或者形状有时也可以表现出来学校的特色。因此，它是学校一切活动的脉络。 （四）绿化 据了解，国际生物圈环境保护组织曾提出：城镇居民每人要有28m 的绿地面积。校园植物对烘托人文精神，创造场所精神占有相当重要作用。植物能够提供背景、衬景、组织、分隔、联系空间、创造意境、保持水土、调节气候等作用。因此每所学校因为要满足自己的条件要求，都要有属于自己的绿地，它