九年级化学下册 8.3 金属资源的利用和保护（第1课时）教案 新人教.docVIP

8.3 金属资源的利用和保护 教 学 目 标 知识目标 知道常见的金属（铁、铝）等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应进行有关计算。 能力目标 通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。 通过对某些含有杂质的物质的计算，把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，培养学生灵活运用知识的能力。 情感目标 通过对我国古代炼铁工艺的介绍，让学生了解我国冶金的悠久历史，激发学生的爱国情感。 教学重点 铁的冶炼。 教学难点 化学方程式中有关杂质问题的计算。 教学用具 多媒体课件 教 学 流 程 二次复备 【引入】金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。由于地球上的金属资源是有限的，所以我们需对其进行合理的利用和有效保护。 【板书】 课题3 金属资源的利用和保护 铁的冶炼 【介绍】地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，除少数很不活泼放入金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在。 【展示】自然界中以单质形式存在的金、银图片。 【提问】为什么自然界中金、银可以以单质形式存在，而其他金属却很难以单质形式存在？ 【介绍】以化合物形式存在的金属在自然界又以矿物形式存在。含有矿物的岩石称为矿石。工业上就是从矿石中来提炼金属的。 【学生】看课本图8-17 常见的金属矿石 【教师】人类