2014地球运动第一课时地球的自和公顾昌伟.docVIP

新课标高中《地理Ⅰ》（湘教版）第一章 《宇宙中的地球》 第三节第一课时“地球的自转和公转”教学设计 仙居中学地理组 顾昌伟 【设计思想】 整个教学过程以启迪学生思维为核心，以学生为本位，发挥自主学习的优势，在问题解决过程中，力求促进学生的积极思维。不将结果简单抛给学生，而是让学生在教师的步步启发引导下去分析、推理、判断，并作出结论，然后教师简评、补充、总结，这样才能符合循序渐进的教学原则和新课标的课改精神。 【教材分析】 1、本节课的主要内容是地球的自转和公转。 2、本节课内容是本章的重点和难点，为第二课时的内容---地球自转和公转的地理意义打下基础 3、与初中教材相比，本节内容是对初中教材内容的回顾和拓展。 4、本节知识比较抽象，学生理解起来难度较大。因此，教学中先学习地球的自转和公转，为学习地球自转和公转地理意义做了铺垫。 【学情分析】 高一学生身心发育趋于成熟，知识面广，具有较强的认知能力、推理能力和自学能力，故教学过程以启迪学生思维为核心，以学生主动参与为标志，在自主学习方式下，进行有效教学。 【三维目标】． 知识目标 1、地球的自转、公转的概念及其方向、周期、轨道、速度等。 2、理解黄赤交角的形成及其导致的太阳直射点的回归运动规律。 方法和技能目标 正确运用地球仪来演示地球的自转。 2、能正确绘制太阳直射点回归运动的示意图。 3、能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的