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学生电脑培训活动中思想道德建设的渗透教育 学生电脑培训活动中思想道德建设的渗透教育 摘要：当前，中小学学生电脑培训活动的展开，对于发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。但在学生培训中，老师往往忽略了学生的道德修养与行为规范，以致不少部分本是好苗子的学生被人认为是怪才，电脑很强，文明礼仪却很差……笔者正是关注这一问题，进行初探，提出自己的一些观点以及把自己的一些做法与大家分享。 关键词：电脑培训活动、道德修养、行为规范 一、问题的提出 学生的文明礼貌直接影响到学校的校风、校貌，反映了学校的素质教育水平，而教师是对在校学生进行素质教育的主要实施者，因此，全面提高学生的素质教育是当今教育工作者的主要任务之一。 在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，中小学学生电脑制作活动的展开，对于发展学生的“信息素养”，培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。 但是，素质教育往往在学生培训过程当中被忽略。每一个教师都愿意教导智商高的孩子，认为这样的孩子是一个好苗子，一教就懂、一点就通，每次培训完，所收到的效果明显，在学生比赛中取得好成绩的希望也大，因此，许多教师都在整个培训过程当中，只是片面地向学生传授技能知识，而忽略了学生德育行为的变化。直到学生的行为规范出现问题之时，才找学生聊天、谈心、说人生道理，笔者认为，这