对外汉语教学中的中华传统文化传播策略.docVIP

对外汉语教学中的中华传统文化传播策略 　　摘 要：对外汉语教学自兴起之日起就被视为一项与国家、民族文化息息相关的事业。从成千上万的留学生赴中国学习汉语到今天逾百所孔子学院在世界各地创办，从对外汉语教学到今天的汉语国际教育推广，都有力地印证了“汉语热”的话题。对外汉语教学本质上以培养交际能力为目的汉语教学，但语言作为文化的重要载体，在其传授中固然也少不了文化的传播。传统文化作为最能展现中华民族魅力的一部分，如何在语言教学中将其更好的传递给学习者，让他们看到了解到中华文化光彩熠熠的一面变得尤其重要。 　　关键词：对外汉语 传统文化 中国 韩国 　　在韩高中的汉语教学中，对于中华传统文化的学习热情并不如教师想象中的那么高，多数学生都抱着“听热闹”、“不关心”这样的态度。笔者认为导致此种现象的主要因素在于教师，对外汉语教师选择什么样的内容和以什么样的方式进行传播，教师自身的文化素质程度、对于中华传统文化是何种态度，都直接影响着学生的学习态度和效果。另外，根据韩国汉语课堂中韩教师合作教学的特殊情况，本土教师态度对学生接收所传文化也有着极大的影响。下文笔者则针对以上提到的几点提出一些在对外汉语教学中传统文化的传播策略。 　　内容策略：专注异同，循序渐进。 　　中国传统文化是一个层次多样、内容丰富的庞大体系。由于韩国与中国地理位置相隔不是很远，因此两国在历史背景方面有许多相似之