月亮和云彩研课标,说教材.docVIP

《月亮和云彩》说课稿 各位领导、老师，大家好： 今天的研课标，说教材我是针对苏教版一年级下册第六单元中的《月亮和云彩》一课来说的。我从说教材、学情、模式、设计、评价、板书等方面来和大家交流。 说教材 《月亮和云彩》这篇课文写的是一个晚上，几个小朋友看见月亮在云中穿行，争论究竟是月亮跑得快还是云彩跑得快的故事。文中的李小文用从不动的树杈里看月亮的方法证明是云彩跑得快，告诉我们在生活中要善于用眼发现，用脑思考，积极探求问题的答案。整篇课文语言亲切，感情自然真挚，适合儿童阅读。并且课文配有插图，帮助学生更好地理解课文。 说学情 这篇课文是第六单元的第五课，学生通过学习前几篇课文，已经充分感受到了大自然的美，也激发了学生探索大自然的欲望。同时这篇课文来自生活，又便于学生在生活中验证，所以学生学起来很容易接受。一年级的学生好奇心强，探索心强，我正好利用学生的这种求知欲望，让学生自己走进生活，去验证课本里的知识。 说模式 1、新课标指出阅读教学的主要任务是引导学生学习语言，培养语感，以指导读书活动为“经”，以学词句的训练为“纬”。我设计了以“读”为主线，以“实践”为副线的教学模式。采用读一读、品一品、说一说、做一做的教学方法，层层推进。把“读”贯穿于整堂课中，让学生充分地读，在读中有所感悟。让 看、听、说、演多种感官参与其中，让学生获得多层面的审美感受。 2、根据学生的年龄特点和认知基础