中专学校XX学年第二学期校本研修方案.docVIP

中专学校XX学年第二学期校本研修方案 依照我校“走自己的路，看他人的步”的校训，打造“服务业中职学校全国前五”的目标，我们对教师的素质提出了更高、更深层次的要求。每个教研组以本身专业学科特点为基础，凝炼组本特点，积极推动课程改革和教师专业发展，切切实实做好“以学定教”的教改任务，使校本研修活动成为学校工作的立校之本、强校之路和兴校之策。 一、指导思想： 学用结合，引进来走出去，全面实施素质教育。学校目前已具有一位教育名家，两名教授，两名特级教师，一位名班主任和两名名师和多名教坛新秀和教坛中坚。学校有能力组织高水平的符合学校发展实际的在职教师培训，并有能力走出去辐射学校的校本研修理念。因此，学校坚持以教师主动发展为本，自主研修为主要方式，遵守在职教师培训的规律和特点按需施教，讲求实效，构建优良、高校、草根的校本研修体系。 二、培训对象及组织管理 1.培训对象：凡我校在岗的现任教师均要参加校本培训。 2.组织管理：成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作 组长： 副组长： 组员：职业教育研究室成员及各教研组长 三、培训分类及具体目标 1.新任教师的培训 配合教师教育的新任教师培训，本学期的三位新教师蒋露露、唐瑶佩和刘佳佳老师结对章素瑜老师和林栩臻老师，逐渐巩固专业思想，熟习有关教育理论、政策和法规，初步把握所教的学科或专业的教学常规，熟习教学内容和德育工作，尽快适应新情势下中职学校的恩教育教学要求。培训的方式通过集中培训和自主培训相结合的方式，本学期结束的时候预备一节汇报课，综合展现一年见习期间取得的教育心理学知识、教学基本常规和教学技能和方法。 2.骨干教师岗位培训 我校有第一层次老师四人，第二和第三层次骨干教师人数众多。对这一层次老师，我校力求通过培训使骨干教师提升担当观摩课的能力和指导青年教师业务和科研的能力，并在教学实践、发展诊断和课题研究方面做要求 3.学科素养全员培训 通过培训，使教师提升学科素养，熟练专业基本知识和技能，了解本专业教育教学和行业发展的最新动态。参加培训的老师在培训结束以后上交相干培训资料，在教研组内做推广普及工作。另外加强双师型培训，力争让更多的教师成为双师型教师。 四、培训的基本内容 1. 2. 3. 4. 温州华侨职业中等专业学校XX学年度 第二学期校本研修行事历 周次 日期 常规内容 校本研修主题 备注 1 3月2日—3月8日 行政会议，教师报到，学生注册，始业教育 校本研修一：公道规划，确定组本特点教研主题 以学定教为主题，各教研组 商讨制定 3月6日，正式上课 2 3月9日—3月15日 校本研修二：如何撰写学科教学