生活中的圆周运动教学设计生活中的圆周运动教学设计.docVIP

教学设计及教学反思 课题名称 生活中的圆周运动 教师姓名 常生伟 学生年级 高二 课时 １课时 教学内容 分 析 《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第章《曲线运动》一章中的第节，也是该章最后一节。 本节课是在学生学习了圆周运动、向心加速度、向心力以后的一节应用课，通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用，使学生深入理解圆周运动规律，并且结合日常生活中的某些生活体验，加深物理知识在头脑中的印象。．知道离心运动及其产生的原因离心现象的一些应用和可能带来的危害．进一步理解向心力的概念明确匀速圆周运动的产生条件，掌握向心力公式的应用． 过程与方法 （1）.通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高分析和解决问题的能力2）.通过合作探究，提高学生团队意识，提高分析能力3）.通过对离心现象的实例分析，提高综合应用知识解决问题的能力激发学生学习兴趣，培养学生关心周围事物的习惯．培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯【】 3、明确解决圆周运动的基本思路 积极进行问题探究，主动建构良好的认知结构。 通过学生对已有知识的理解加深，锻炼学生的逻辑推理能力，及概括总结能力 实例分析 1.火车水平轨道转弯 教师用多媒体展示火车车轮和铁轨的基本形状，并提出下列问题： （1）圆周运动平面是哪个？圆心在哪里？ （2）由谁提供向心力 2火车倾斜