用生活激发低年级学生的写字兴趣用生活激发低年级学生的写字兴趣.docVIP

用生活激发低年级学生的写字兴趣 摘要：生活教育是以人的全面发展为基本目的的教育。端正、规范、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，热爱祖国文字，拥有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应具备的基本素养，也是基础教育课程的重要目标之一。将陶行知先生的生活教育思想运用到低年级写字教学中，对激发学生的写字兴趣有着不可估量的推动作用。 关键词：生活 低年级 写字 兴趣 我国的人民教育家陶行知提出“生活教育”。生活教育是以人的全面发展为基本目的的教育。写字是一门艺术，“看字如看人”，字是人的另一张名片。端正、规范、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，热爱祖国文字，拥有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应具备的基本素养，也是基础教育课程的重要目标之一。由此可见，写字教学与生活是密不可分的。小学语文教学大纲指出：写字是一项重要的语文基本功，从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。一写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学