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- 2017-01-03 发布于湖南
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梧田中心幼儿园园本教研计划2009()
一、指导思想
??? 《幼儿园指导纲要》和区教师发展中心要,坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,以“”为,”目标,分层指导,多种培养,梯队式地使园本教研真正落实到每一位教师的身上,不断提升幼儿教师专业水平,促进教师的成长,园本教研幼儿园教育教学质量。
二、教研目标
1、通过园本教研活动,,2、通过园本教研活动,深入挖掘教育资源较好的满足幼儿的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要,促进幼儿全面和谐、富有个性的发展,使孩子自主、自信、自尊、自我约束等人格中最宝贵的品质得以培养和发展??? 3、通过园本教研,进一步提高本园、结对园与挂靠园课堂教学活动的组织水平,使保教质量更上一个新台阶,从而三、教研对象
??? 梧田、三洋、白象、茶山片各所幼儿园教师
四、教研内容
????1、幼儿园以教研组为单位开展多形式教学研讨活动,要求活动前有计划,活动后有记录。每位教师制定切实可行的自培计划,做到思想有追求、心中有目标,行动有计划。鼓励教师进行学历进修,尽量安排教师外出学习。
????2、以为契机,积极开展课堂教学改革,说课、听课、评课等活动,提高课堂教学的有效性,锤炼??? 3、以学习互助小组的形式开展研训活动,发挥我园骨干教师的优势,加强教师间的互动,在行动中发现问题,解决问题,逐步帮助全园及各挂靠园老师提高主题教学内容的有效整合,开展帮带活动,
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