中考作文怎样写出自己的最好水平.docVIP

2012年中考作文怎样写出自己的最好水平 距中考只剩不足一月的时间了，你是否已调整好心态呢？就像我参加大的比赛前一样，我觉得积极认真的准备是一方面，调整好心态是另一个很重要的方面。在这种时候，我一般是在心里默默地与自己对话，一遍遍地构思、打腹稿，将情绪、心理都调整到最佳竞技状态，往往上场有良好甚至超水平的发挥。越到最后关头，越要不被书本文字牵着鼻子走，而是要静下心来，闭目冥思，调节心态。 　　初三毕业生的语言表达能力、书写水平都已基本定型，作文又是慢工，想要在短时间内有大的提高不太可能。那是否就因此而不复习作文呢？当然不能。那么，最后的时间里如何提高作文成绩呢？我们可以从以下几方面入手：立意方面快速构思，语言方面多加斟酌，书写方面提高等级。 　　立意方面，我们可以专门练习快速构思立意。具体做法是：拿一本往届的中考满分作文书，看各省市的作文题目，仔细审题，合上书，自己构思。第一个跳入脑海的念头不要，你想到的，别人也想到了，很容易人云亦云。第二个跳入脑海的念头也不要，撞车的机会依然很大。再想，第三个、第四个念头，也许就是新颖别致、不落俗套的了。有了好的想法，再构思选材组材，基本上要在心里想好一篇完整的文章，胸有成文。如果一个题目能有两三个构思当然更好。然后打开书，看看发表的考生的满分高分作文，你会豁然开朗。“哦，还可以这样写。”“咦，我怎么没想到这个呢？”这样，自己的想法与别人的想法相比照，别人的想法激发你产生更多的想法，你构思作文就会思路开阔又迅速了。 　　有一次我们年级用《成长的烦恼》为话题作文，大部分学生在诉苦：学习任务重了，父母不理解自己了，同学闹矛盾了等等，是很真实，但重复多了就没意思了。外班有一位学生差一分满分。我将此文读给自己的学生听，刚读题目《爆米花》，许多原本低着的头抬起来了，可见好题目能一下子吸引人的注意力，引起阅读兴趣。原来他写的是自己面临升学压力，烦躁压抑，朋友说“我们都是玉米粒”，令他不解，朋友带他看路边的爆米花摊，老人将干硬的玉米粒放入一个圆筒内，加糖，加压，在火上烤呀转呀，最后“砰”的一声，变成了一个个松脆香甜的爆米花。随即，飘香。这样别致的构思、巧妙的故事、哲理的启迪，当然比诉苦要受人欢迎了。 　　语言方面多加斟酌。我们不能短时间内提高自己的语言表达能力，但是可以将现有的话说得更好。如你写“生活单调，学习压力大，情绪不稳”，可以斟酌改成“生活平平淡淡，学习忙忙碌碌，心情起起伏伏”。也可以写成“平平淡淡的生活，忙忙碌碌的学习，起起伏伏的心情”。细小的句式变化，却给人不一样的阅读感受。 　　书写方面提高等级。我们不能短时间内将字写得很漂亮，但我们可以考虑周全，落笔慎重，不涂抹，少修改。修改分为积极修改和消极修改。老师阅卷常见到有考生将写好的一句甚至一段话用笔划掉重写，或者将一两个字用墨笔涂成黑疙瘩，或者用长长的修改符号做标记。这样的修改非常显眼，会对分数等级产生较大的影响。其实这是完全可以避免的，你想好了再写，写了能不改就尽量不改，更何况有的考生修改后的并不见得比原来写得好，不仅无益，反而有害。但有的错必须修改，如错别字，是硬伤，不改会扣分，必须改，改时用一条斜线划掉错别字，再在后面一格写上正确的字形。这样只有阅卷老师看到此处，会发现改过了，但从全卷看不出改动涂抹的痕迹。 希望你在最后的时间里，立意、语言、书写都能在原来的基础上上个台阶，调整好心态，写出自己的最好水平。希望听到你说：“今年的高分作文里有我。” 2012年中考作文大猜想—— 命题作文：采撷成长的花絮 山西阳泉城区教研室 胡涛海 这是《疯狂作文》龚维亚编辑预约的一篇稿件，发在《疯狂作文》2012年5、6期合刊上，只供考生参考。 预测题目 我们的生活是由一个天天的琐碎连缀而成的, 我们的成长也是由一朵朵的花絮绽开而结的果实。采撷成长的花絮，就是采撷生活中的一缕温馨，一种感动,一份真情。有时候，拔动我们成长时钟的，不一定都是什么豪言壮语，而仅仅是一声问候，一个微笑，一个眼神；激励我们一路走来的，不一定都是什么惊世之举，而常常是一朵花絮，一抹朝霞，一句叮咛。可以说，发现生活的花絮，就是挖掘生活中的亮点，感受成长中的花絮，就是品味人生的美丽。 请你以“采撷成长的花絮”为题，写篇文章，可以记叙经历，抒发感情。 1．文体不限。 2．字数600以上。 3．文中不得出现真实的人名、地名和校名。 命题理由 近年来，中考作文越来越重视以“学生的成长生活”为题的写作。这与“新课标”要求学生“学会多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验”相关联。因此，注重体验真实生活，书写成长经历的题目，在各地中考试题中占较高的比例。中考命题作文有： “成长回眸”（江苏徐州）；“成长的脚印”（山东济宁）；“脚步”（广东），“在告别中成长” （ 湖北黄石）：“想飞就能飞起来”（浙