苏教版三上语文第六单元备课.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教时期　　年　　月　　日 教学内容 17.石头书 共几课时 共3课时 第1课时 课型 讲读 第几课时 教学 目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3.鼓励学生刨根问底，让学生乐于探究。 4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 教学 重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：理解词语的意思。疏通课文内容，能体会这种问答的对话形式。 教学 资源 化石：[解释]古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 化石（Fossil）一词来自拉丁语“fossilis”，意思是挖出来。大多数化石是史前生物的能保存下来的坚硬部分，而且这些生物是在化石采集地区生存的。 预习 设计 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。 3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。 4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整反思 第一板块：走近课文（3分钟） 1.齐读课题。 2.学生质疑。 （什么是石头书？石头怎么