苏教版三年级下册数学混合运算教案.docVIP

课时教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 含有两级的混合运算（一） 课型 新授 第几 课时 1 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。 2.在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。 教学 重点 与 难点 教学重点：理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。 教学难点：含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。 教学 方法 与 手段 方法： 手段：课件等。 使 用 教 材 的 构 想 课前反思 第 页（总 页） 课 时 教 学 流 程 补 充 教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理主要环节的效果 一、谈话引入 2.揭题：在混合运算里加减是同一级，乘除是同一级，当算式里只有加、减法或只有乘、除法时要按从左往右的顺序计算，那么，如果一道算是里既有加、减法又有乘、除法，该怎样计算呢？这节课我们将继续学习混合运算。 二、交流共享 1.教学例1。 （1）课件出示教材第34页例1货架图。 谈话：星期天，小军和小晴一起到文具店买文具。 课件出示问题（1），并提问：要求一共用去多少元，先要算什么？