苏教版三年级作文习作1教案.docVIP

苏教版教材三年级下册 习作1 教学目标： 1．看例图，读例文《脱棉衣》，学习例文是怎样用语言描述图意的，并结合例文内容，让学生了解如何分段。 2．初步懂得观察多幅图作文的方法，领会“观察画面，寻找联系，合理想象”的习作方法，能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选出自己喜欢的一组，练习编写一个小故事。 3．在习作中运用自己平时积累的语言材料，把图意写明白、写具体、写连贯，写清楚故事的来龙去脉。 4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，初步使用冒号、引号等标点符号。 教学重难点： 重点： 1. 初步懂得观察多幅图作文的方法，领会“观察画面，寻找联系，合理想象”的习作方法，能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选你喜欢的一组，练习编写一个小故事。 2. 在习作中运用自己平时积累的语言材料，把图意写明白、写具体、写连贯，写清楚故事的来龙去脉。 难点： 1.从例文中学习看图作文方法，并通过实践进行知识的迁移。 2.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，初步使用冒号、引号等标点符号。 教学评价设计： 1．采取鼓励性评价，鼓励学生积极参与，产生对习作的兴趣，激发习作的欲望。 2．重视评价学生参与习作活动的全过程的态度、方法。在观察生活、择取习作素材、起草、修改、誊写、参与展示活动的每个环节，要鼓励学生大胆习作，鼓励学生表达出自己的独特之处，鼓励有创意的表达。