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- 2017-01-03 发布于贵州
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习作2
设计:杨金雪 审核:茆春静
教学目标:
1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感受图文介绍自己的方法。
2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴 趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
按习作要求,依照例文的写法,图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。
教学重点:抓住人物整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面按照顺序介绍自己。
教学难点:图文结合抓住主要特点向大家介绍自己
教学课时:两课时
课前准备:
1.学生人手一份自画像;
2.小镜子;
3.《小小的我》和《钢琴曲》音乐。
教学过程:
第一课时
课时目标:
1.读懂例文《我的自画像》,了解主要内容,初步感受图文介绍自己的方法。
2.读懂习作要求,初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴 趣爱好等方面的特点,
按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
3.进行外貌、穿着、体型等描写的练写。
一、课前音乐欣赏《小小的我》营造氛围
二、激趣导入,猜猜他是谁?
1.师:今天老师带来一位你们认识的朋友,猜猜看,他是谁?
教师出示事
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