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- 2016-12-20 发布于湖北
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科学记数法
教学目的和要求：
1．复习和巩固有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。
2．使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数。
教学重点和难点：
重点：正确运用科学记数法表示较大的数。 难点：正确掌握10的幂指数特征。
教学方法：分层次教学，讲授、练习相结合。
教学过程：
一、复习引入：
1．什么叫乘方?说出103，―103，(―10)3、an的底数、指数、幂。
2. 把下列各式写成幂的形式：
×××； ；-×××；。
3．计算：101，102，103，104，105，106，1010。
由第3题计算：105=10000，106=1000000，1010=10000000000，左边用10的n次幂表示简洁明了，且不易出错，右边有许多零，很容易发生写错的情况，读的时候也是左易右难，这就使我们想到用10的n次幂表示较大的数，比如一亿，一百亿等等。又如像太阳的半径大约是696000千米，光速大约是300000000米/秒，中国人口大约13亿等等，我们如何能简单明了地表示它们呢?这就是本节课我们要学习的内容——科学记数法。
二、讲授新课：
1．10n的特征
观察第3题：101=10，102=100，103=1000，104=10000，…1010=10000000000。
提问：10n中的n表示n个10相乘，它与运算结果中0的个数有什么关
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