【名师导学】2017春九年级数学下册 28 样本与总体学案 （新版）华东师大版.docVIP

课题：普查和抽样调查 【学习 1．让学生知道普查和抽样调查的区别感受抽样调查的科学性和必要性． 2让学生理解总体、样本、个体、样本容量的含义． 3能利用正确的方法进行调查收集第一手信息并进行有效提炼． 【学习重点】 理解总体、样本、个体、样本容量等相关概念． 【学习难点】 区别普查和抽样调查会利用抽样调查方法收集信息选用正确方法收集信息对收集到的信息进行有效整理． 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生看书自学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案教会学生落实重点． 解题思路：当调查带有破坏性或要调查对象数量太多无法进行或者没有必要进行普查时就要进行抽样调查．情景导入　生成问题 1．航天飞机上使用的零配件质量要求非常高它们的质量如何进行调查？ 2工商部门要检查某烟花厂生产的烟花爆竹的质量要如何进行调查？ 答：第1个问题中的调查必须每个零配件质量全部进行调查否则影响航天飞机的安全．第2个问题中调查只能抽取一部分烟花爆竹进行质量调查因为这种调查带有破坏性． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自学互研　生成能力 阅读教材～完成下列问题： 问题：什么是普查？什么是抽样调查？什么时候只能进行抽样调查？ 答：为特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查．为特定目的而对部分考察对象作的当调查带有破坏性或调查的数目太