试论小学语文课的教学美 李飞试论小学语文课的教学美 李飞.docVIP

教育教学论文 单位：云南省富源县老厂镇老厂小学 姓名：李 飞 职称：小教一级 联系电话 邮编：655506 电子邮箱 试论小学语文课的教学美 老厂小学 李飞 摘要：本文从学生的角度出发，对语文课堂教学美进行了全方位的探讨，并从妙用导语，把握诵读，放飞想象，巧用媒体，教学机智，板书设计等诸多方面提出了自己的思考，创造性地提出“让学生在教学美中感悟课文”这一新的教学理念。 关键词：小学 语文课 教学美 正文： 基础教育课程在美育方面主要的任务是培养学生健康的审美情趣。法国艺术师罗丹曾说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。充分发现美的因素，引导学生去。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着十分重要的作用。 一、导语感受愉悦美 人们都说：好的开端是成功的一半。因此，一堂课的开头非常重要。富有经验很重视导语的设计。他们善于抓住学生的兴趣点，投石激浪，往往瞬间就可勃发学生热情，引人入胜。精妙的导语能够调节学生的心理，激发学生强烈的兴趣，引导学生进入五彩缤纷课堂。 导语主要根据不同的内容，不同的文体来设计。它可以是一段风趣生动的语言，可以是一幅优美宜人的画面，可以是一段轻松明快的音乐，可以