罗项斯福新政.docVIP

《罗斯福新政》教学设计 ——资本主义运行机制调节的成功典范 江苏省海头高级中学 高三历史组 王起义 【教案背景】 1．面向学生：高一学生 学科：历史 2．课时：1 3．学生课前准备： （1）复习回顾1929—1933年经济大危机的相关史实。 （2）预习罗斯福新政的核心知识点，完成学案的自学质疑模块。 【教学课题】 1．掌握罗斯福新政的主要内容、特点及其在资本主义自我调节机制形成中作用。 2．引导学生学会分析和使用史料，培养学生自主学习、合作交流、积极参与讨论问题的意识和能力。 3．要通过对罗斯福新政的学习，培养学生全面地看问题，辩证的评价历史人物和历史事件。 【教材分析】 本节课是人民版必修二专题六的第二节内容。本专题主要讲述了20世纪20年代以来资本主义经济体制的发展变化，其核心就是罗斯福新政。1929-1933年的资本主义世界经济大危机，为罗斯福新政提供了可能。罗斯福新政的国家干预经济的特征，又影响了二战后主要资本主义经济体制。由此可见，本课在专题六中发挥着承上启下的作用。 【教学方法】 教学时为了突破难点，充分运用了百度搜索，搜索了许多有关罗斯福的图片和相关史实，制作成多媒体课件，使学生/view/3130390790c69ec3d5bb7595.html 问题：从罗斯福总统的就职演讲中能感受到罗斯福总统什么/view/20972.htm】 从文字入手向