九年级思想品德 第四课 全民共同致富导学案 鲁教版.docVIP

第四课 全民共同致富 一、充满生机和活力的基本经济制度 1、学习目标 （1）情感、态度、价值观目标： 拥护我国的改革开放政策，热爱我国的基本经济制度。 （2）能力目标： 培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 （3）知识目标： 知道公有制为主体、多种所有制共同发展是符合我国国情的基本经济制度。 2、学习重点 我国的基本经济制度的内容。 3、学习难点 坚持我国现阶段基本经济制度的必要性和重要性。 4、导学流程 环节一、情景导入 播放歌曲《越来越好》学生欣赏优美的歌声，观看画面中人们幸福的生活。 教师适时提问：同学们对看到的、听到的、有何感想？ 学生回答后教师总结提升：中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路，人民的生活过的越来越好，社会主义的根本目的就是实现共同富裕，这也是广大中国人民的共同心愿，引出第四课的课题“全民共同致富” 教师提问：“我国是如何放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发，让一切创造财富的源泉涌流，实现全体人民的共同富裕的？” 学生回答。 教师总结导入：依靠充满生机和活力的基本经济制度。 环节二、明确目标 请同学们默读学案中学习目标的内容，做到简单了解。 环节三、预习检测、展示反馈 我国的经济成分有哪些？ 说一说自己父母的工作单位属于什么经济形式？ 列举我县的国有经济、集体经济、个体经济、私营经济的企业