九年级数学 第一章第2节直角三角形全等的判定 苏科版 知识精讲.docVIP

九年级数学 第一章第2节直角三角形全等的判定 苏科版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 直角三角形全等的判定 学习目标： （一）知识与技能： （1）会用直角三角形全等的判定定理判断两个直角三角形全等。 （2）掌握角平分线的性质定理及其逆定理。 （二）情感态度与价值观： 通过本节知识的学习，掌握角平分线性质定理及其逆定理的关系，体会数学定理之间的联系和区别，培养学生勇于探索，勤于实践的学习品质。 二. 重点、难点： 重点：直角三角形全等的判定定理，角平分线的性质定理及逆定理。 难点：角平分线性质定理和逆定理的区别及应用。应用这些特殊性质灵活地去解决推理和计算问题。 教学过程： 知识梳理： 知识点1：直角三角形全等的判定定理 （Ⅰ）文字语言：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（角写为“HL”） （Ⅱ）数学语言： 在Rt△ABC和Rt△ABC ∴Rt△ABC≌Rt△ABC（HL） 说明：证明两个直角三角形全等时，一定要分清用判定定理“HL”，还是用一般三角形全等的判定定理。书写证明的格式也要注意区分，不要混淆。 （Ⅲ）定理的运用： “HL”是直角三角形独有的判定定理，对于一般三角形不成立，“HL”定理是直角