九年级数学 花边有多宽和配方法 北师大版.docVIP

初三数学花边有多宽和配方法北师大版 【本讲教育信息】 一、教学内容 花边有多宽和配方法 二、教学目标 1、要求学生会根据具体问题列出一元二次方程，培养学生把文字叙述的问题转化成数学语言的能力。 2、通过老师讲解和引导，使学生抽象出一元二次方程的概念。 3、理解配方法解方程的含义，会把一般性的一元二次方程化成标准的可用配方法解的方程。 三、知识要点 （一）根据具体问题列出一元二次方程 （二）一元二次方程的概念 只含有一个未知数x的整式方程，并且都可以化成的形式，这样的方程叫做一元二次方程 我们把称为一元二次方程的一般形式，其中分别称为二次项、一次项和常数项，a，b分别称为二次项系数和一次项系数。 （三）夹逼法估算方程的近似解 （四）配方法解一元二次方程 配方化一般的一元二次方程为形如的方程 配方法解一元二次方程的一般步骤： 1、化1：把二次项系数化为1； 2、移项：把常数项移到方程的右边； 3、配方：方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方； 4、变形：方程左边分解因式，右边合并同类项； 5、开方：根据平方根的意义，方程两边开平方； 6、求解：解一元一次方程； 7、定解：写出原方程的解。 （五）一元二次方程在实际中的应用 1、根据题意设未知数列出一元二次方程 2、求解一元二次方程 3、检验所求的解是否满足题意 4、作出答案。 四、