九年级语文册第三四单元检测试题.docVIP

九年级上册第三、四单元 小说、议论文 一、重点字词 1、《故乡》：既然、阴晦、仓皇、萧索、胯下、祭祀、秕谷、獾猪、无端、伶俐、模样、愕然、鄙夷、嗤笑、惶恐、皱纹、通红、萧瑟、恭敬、寒噤、、惘然、潺潺、隔膜、恣睢、朦胧 2、《孤独之旅》：锤炼、眺望、嬉闹、纯粹、寂寞、空旷、振奋、撩逗、倦意、胆怯、掺杂、驱除、给予、戳破、乱窜、蓬松、稠密、置之不理、急促有力、浩浩荡荡、歇斯底里、天昏地暗、仓皇逃窜 3、《我的叔叔于勒》：拮据、栈桥、赔偿、别墅、覆盖、褴褛、端详、恭维、阔绰、煞白、狼狈、诧异、与日俱增、迟疑不决、郑重其事、莫名其妙 4、《心声》：捻、呵斥、狡猾、唾沫、琅琅、恳求、撒娇、发窘、固执、咳嗽、祷告、抽噎、发颤、棱角分明、斩钉截铁、神情恍惚、窸窸窣窣、嘟嘟囔囔、从容不迫 5、《事物的正确答案不止一个》：汲取、根深蒂固、止步不前、孜孜不倦、持之以恒、不言而喻、锲而不舍 6、《应有格物致知的精神》：格物致知、袖手旁观、不知所措、一帆风顺、彷徨恐怖 7、《短文两篇》：怡情、傅彩、练达、统筹、策划、藻饰、狡黠、诘难、提炼、蒸馏、聪颖、伦理、阐明、要诀、劝诫、高谈阔论、寻章摘句、全神贯注、孜孜不倦、味同嚼蜡、吹毛求疵、不求甚解、狂妄自大、咬文嚼字、豁然贯通、开卷有益 8、《中国人失掉自信力了吗》：慨叹、玄虚、省悟、脊梁、摧残、污蔑、脂粉、诓骗、筋骨、地大物博、前仆后继 9、《五单元》：尴尬、别扭、吹嘘、直恁、怨怅、晌午、崎岖、兀的、逞辩、勾当、聒噪、不义之财、志在必得、絮絮聒聒、面面厢觑、沉吟、班师、谮害、绰刀、恃才放旷、惑乱军心、簇拥、商酌、星宿、桑梓、不省人事、淋淋漓漓、果不其然、腻烦、摩诘、揣摩、橄榄、羡慕、措词、诧异、聪明伶俐、自暴自弃、挖心搜胆、诲人不倦 二、文学常识背记知识清单 1、小说：三要素——人物、故事情节、环境。小说塑造人物方法即描写手法——语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理活动、环境描写（环境，包括社会环境和自然环境）、细节描写。小说故事情节的发展通常分为四个阶段——开端、发展、高潮和结局。 2、时代背景总括：辛亥革命（1911）：中国的落后和破败，中国人民生活的艰难和命运的悲惨。 新文化运动（1918）：1916年初，教育部通令恢复辛亥革命后被明令取消的中小学“读经科目”。北洋军阀政府的所谓“宪法”明文规定：“国民教育以孔子之道为修身之本。”对于封建复古主义的倒行逆施，知识分子甚为愤懑。为拯救青年一代，发起新文化运动。思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。 抗日战争时期（1937年7月7日的“ HYPERLINK /view/35377.htm \t _blank 卢沟桥事变”开始，由日本 HYPERLINK /view/59251.htm \t _blank 帝国入侵中华民国引发的战争，主 HYPERLINK /view/147330.htm \t _blank 战场在中国大陆，两国 HYPERLINK /view/43037.htm \t _blank 军队鏖战八年，至1945年9月2日，以中国的胜利而告终）：日本发动全面侵华战争以来,整个敌占区惨遭战祸,广大田园尽成战场,农民流离失所,农业生产破坏殆尽.太平洋战争爆发后,日本更以华北为其兵站基地,对华北的掠夺愈加野蛮,对占领区人民的奴役和统治愈加残酷。 文化大革命（1966年——1976年）：十年浩劫中，中国有着太多的坎坷经历，凝聚着深重灾难。经济的萧条落后，文化的摧残迫害，从政治到文化，无不千疮百孔。 3、《故乡》：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、心理描写：心理描写细腻、真实，充分展现了人物丰富的内心世界，让人感到亲切自然。 5、小说线索：以人物为线索，以时间为线索，以事件为线索…… 6、第一人称：“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行为，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托着作家的褒贬，爱憎，喜怒哀乐。“我”是小说的线索性人物。 三、课内复习 《故乡》 1、鲁迅，原名 ，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级 家、 家、 家。主要作品有短篇小说集《 》、《 》，散文集《 》，散文诗集《 》，杂文集《 》等。 2、分析下列句中加点的词的含义。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 3、品析下列句子中加点的词的作用。 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 4、分析下句用了什么描写手法，作用是什么？ 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下