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班级: 姓名: 考号: 密 封 线 内 答 题
班级: 姓名: 考号:
密 封 线 内 答 题 无 效
初一年级语文试题
命题:陈金元 时间:150分钟 总分:120分
亲爱的同学:
走进2012年的9月,你走进了人生的又一处驿站,也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里,花香满径,足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时,广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开,就请你细细品味,精心耕耘吧!
题号
一(12分)
二(22分)
三(30分)
四(6分)
五(50分)
总分
得分
一、语言知识及其运用(12分)
1、请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。(2分)
读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。——歌德
2、下列词语中,加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.诱惑(yòu) 耸立(shǒng) 藐小(mǎo) B.痴想(chī )屡次(lǚ ) 凹凸(āo )
C.凝成(nínɡ)嶙峋(xún)虾蟆(xiā) D.瞬间(shùn)迸溅(bìng)鹤唳(lì)
3、下列词语没有错别字的一项是( )(2分)
A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立 B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和
C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫 D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得
4、结合语境理解下列句中加点的词语,不正确的一项是( )(2分)
A.那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润,不再干枯。)
B.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。(“前途茫茫”指前面的道路上景色不好,一片昏暗。)
C.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡,一片灿烂。)
D.是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?(“一丝不苟”的意思是形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。)
5、下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )(2分)
A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
C.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
D.山那边的山啊,铁青着脸。
6、下列句子中有语病的一项是( )(2分)
A.过了一阵子,我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说,就是放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。
D.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
二、古诗文阅读与积累(22分)
(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐? 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
7、下列说法不正确的一项是( ) (2分)
A.王昌龄是盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。“秦时明月汉时关,万里长征人未还”即出自他手。
B.李白在听到王昌龄被贬官的不幸遭遇后,写诗从远道寄给他,传递同情和关切之情。
C.本诗前两句着力写景,后两句侧重抒情,情景交融是本诗的一大特色。
D.诗人通过丰富的想象,寄对朋友的怀念和同情于无知无情的明月,予抽象的“愁心”以物的属性,使月人格化。
8、对“杨花落尽子规啼”一句的作用分析错误的一项是( )(2分)
A.点明时令:杨花落尽,表明春天已经过去,盛夏已经到来。
B.渲染气氛:黯淡,凄楚的气氛。
C.杨花象征漂泊不定,如友人的身世。子规啼鸣象征离愁别恨,与友人分离的痛苦。
D.烘托心情:痛苦,痛惜,悲痛
(二)阅读下面文言文,完成第9-13题。(10分)
晋平
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