教学设计高中地理湘教版必修一第三节大气环境(孙老师).docxVIP

1教学目标一、知识与技能1.了解气团的概念和锋的概念与分类2.锋面系统的形成过程及其对天气的影响；3.学会简易天气图的阅读和锋面系统示意图的绘制二、过程与方法1.通过介绍锋面系统，培养学生独立分析、推理的能力2.运用所学知识，利用天气图进行天气形势的预报，培养学生读图、析图的能力。三、情感态度与价值观通过本节学习，使学生认识到常见天气系统与我们日常生产和生活的密切关系，同时懂得学科学、爱科学。2重点难点教学重点：冷锋、暖锋的形成过程及其对天气的影响。教学难点：冷锋、暖锋和准静止锋的形成过程与天气的关系3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】导入新课从过年到现在，抚远的气温越来越高，我们穿的衣服由厚变薄，如果现在这个厚度的衣服在夏季穿什么感觉？（热）冬季穿呢？（冷）随着季节的变化，为什么我们穿的衣服厚度也变了呢？（天气变化）为什么天气会变呢？这节课我们共同探究引起天气变化的天气系统，高中阶段常见的天气系统有锋面系统、低压系统、高压系统、锋面气旋。我们先来探究锋面系统。活动2【活动】预习检测教材中锋面系统部分提到了哪些地理名词？学生回答：气团、冷气团、暖气团、锋面、冷锋、暖锋。（实际上还有一个，一会同学们认真听，找到这个名词）教师引导，学生展示：1.气团：位于对流层下部，在水平方向的一定范围内物理属性（如温度、湿度、稳定度等）相对均匀的大??????????????团空