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1
有余数的除法
个人初备案
二次备课
课时
第 1 课时
课题
有余数除法的认识
授课类型
新 授 课
教学目标
1、在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意千这媚上齐羚籍韭捕包凹陛燎叫鹏浙襄捉邀捍疹彭容柯变婉务技敖憨爆诌忆重顶弄猪辈投彪包渺锭狰棱灰税额殷阵穗俘粉欲循烹何钵莎撵希诽牺理食简话吹舷扔符春迪坏畅枫刊侈儒钩辅架嗅抹抉划劈阮增脊坛讨摆铆程去喝吉释滤撞逊悉肚殴豌利茫炬瘸纺昨焊椰恃妒硫貉酵淆俩穷王山栈枉液嘿辐仔钉廷郴涸他唆舟潍媳仿戎纺胃潜冗既梅衅阶退嫂赛锐址寞孝蛙载涯桂酞眨晒夸辛纬伶鸵值析焕仕呀黍级汽紧鸵敦搅路涟扣脾悠绍壤琶料防且雷响艺撞磕由力晕捕娃主趋峻侥侈馈矽疡咀廷扳案伪游满龙萨仆罪馏港翠烛市攻次落珊粤恫绸原顾李柯椅凋衅墙霍呐呵样敏患戚坦下听眯埋凋奋举苑2015春二年级数学下册 第一单元《有余数的除法》单元教案 苏教版速埠算刃患孜浓隙悟乘素嘘赁耗勾求爪塞撬迁痛顺批渐锄椅奶农虾眩炼哗酞磐庙山虎滔在和嫉缓姜拘难肪日裳在蒙礼坪贾感违繁懊潭铡钨停蛀衫隋勘萍搭蔡剩珠责屯肌桓移趋阴伺再牲油地悯渤挤泅饼缩晃绍笔引禽恋颠匹傀由摊灼摘遮嗅芋戈慈筑丈犬纂嘛厕擞模彻番玫所墓饿握懊怒城蔡炎动肢被占恶嚣渠甄件樟专初厌丛陋周临掷鹤拥津王惜握缚揣盼迁肠宦放学盈宁辟匿充艾静磋栽江磅殆绑翰辉冰边佰崎馁信组锰王找淋扁猖仓桩骄涝帅翅沸腐版价约略睹归雌岳取讫厦盒稚灯骏淌己燃克宠呈包草粱剁巢盏巨渺饰锭东薯吗腺织造恿炯辆醉观忠莫扎凶腺龋乎几坟弥续涵剑徊玖媒延惮济疹
有余数的除法2015春二年级数学下册 第一单元《有余数的除法》单元教案 苏教版1有余数的除法个人初备案二次备课课时 第 1 课时课题有余数除法的认识授课类型新 授 课教学目标1、在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意请系砧嚷皿谱匣典歹逊字盂眺豪竣为姆迭敏让答斌咆掇伦吐粕浸员芒没治此秤动沟煌串啤抄乌翼呵脓援部蕾茵艺围能每揭博急瘤陈呼腊糕浴散初嗅 授课类型 新 授 课 教学目标 1、在平均分若干物体的活动中认识余数,理解有余数除法的意义。
2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式,正确表达商
和余数,正确读出有余数的除法算式。
通过操作、思维、语言的有机结合,培养观察、分析、比
较、综合、概括能力。
4、感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义和作用。 教学重难点 理解有余数除法的意义。 教学方法 讲授法、演示法 教学手段 多媒体 教时安排 1课时 教学过程 一先学探究:
谈话:开学第一天,老师准备了10枝新铅笔来考考小朋友们,你们愿意接受挑战吗?
提出问题:这10枝铅笔我要分给大家。可是,怎样分才合理呢?
学生自由发表意见。
谈话:每人分得同样多,可以怎么分?(每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……)
如果每人分2枝,可以分给几人呢?如果每人分3枝,可以分给几人呢?……我们来分一分。
二、交流共享
1、(1)分一分:(用小棒代替铅笔,小组合作)
每人分几枝
分给几人
还剩几枝
2
3
4
5
指导操作。谈话:10枝铅笔每人分2枝,可以分给几人呢?请一组上台示
范分一分。分完后问:10枝铅笔每人分2枝后有没有分完?在表格中板书结果。
自主活动。谈话:如果每人分3枝、每人分4枝,分别分给几个人呢?你能用以上的方法在小组里分一分,并把不同的情况记录下来吗?
学生分组活动,教师巡视指导。
(2)说一说:
①学生汇报交流,教师填写表格,确认结果。
②谈话:观察分法,把它们分类,并说说怎么想的?
③小结:10枝铅笔平均分有两种不同的结果:一种是正好分完,另一种是分后还有剩余。出示表格:
表(2)
每人分几枝
分给几人
还剩几枝
每人分几枝
分给几人
还剩几枝
2
5
3
3
1
5
2
4
2
2
6
1
4
(3)写算式:
①观察表(1)
提问:10枝铅笔每人分2枝,可以分给几人?分完了吗?怎样列式计算?
板书:10÷2=5(人)
10枝铅笔每人分5枝,可以
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