2015春六年级语文下册 8《我的小桃树》学案（无答案） 鄂教.docVIP

《我的小桃树》 课 前 预 习 1、能用普通话正确、流利地朗读课文。 2、查字典理解下列词语： 摇晃： 淅淅沥沥： 消瘦： 委屈： 撑着： 后悔： 3、思考课文围绕“我的小桃树” 写了些什么内容？ 课 中 实 践 课 中 实 践 1、作者为什么称它是“我的小桃树”？（请用课文里的语言回答。） 2、小桃树在成长过程中经历了哪些艰辛和磨难？（试着根据课文填写表格,尽可能使用最简洁的语言。） 小桃树的生长阶段 小桃树经历的艰辛和磨难 作者的成长经历 3、为什么说小桃树“是我的梦的种子长的”？“我”在小桃树身上寄托了怎样的愿望？ 4、体会下面两句话的含义。 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。 5、“它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。”这样写有什么好处？和同学一起也来写几个这样的句子。 课 后 拓 展 1、读一读《我的小桃树》原文。 2、练笔：以《我的梦是绿色的》为题，写写自己的梦想，以及你将如何坚定信念追寻这个梦。 3、将本课的学习收获绘制成一幅思维导图。