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- 2017-01-03 发布于天津
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授课时间:9月6日 授课类型:新授课 教学目标: 1、了解自尊的涵义,认识自尊是人的基本需要,是形成健康人格的基石。 2、明白自尊心与羞耻心的关系,懂得做人必须在羞耻心,能够识别什么是卑下无耻的行为,学会节制自己,拒绝卑下,维护自尊。 3、养成自尊自信,积极健康的心态,能够以奋发向上的精神克服消极的自卑心态。 教学重点: 自尊的内涵和意义 教学难点: 羞耻心对于形成良 好品德的作用。 教学方法: 活动法、阅读法。 自尊的表现? 自尊就是尊重自己,爱护自己; 从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严; 不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。 一、自尊是健康人格的基石 中学生中一些常见的有损自尊的言行举止有哪些? 乱扔垃圾,随地吐痰,在公共场合大声喧哗,举止粗鲁,言词污秽,打架斗殴,恃强凌弱,说谎成性,偷窃损坏公物,不遵守纪律等 。 2、自尊是人的基本心理需要 为什么自尊是人的基本心理需要? 从个人的体验可以感受到自尊对人的情绪的影响: (1)、当自尊得到满足时,就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪; (2)、当自尊得不到满足时,就会失望,忧愁,产生消极否定的情绪。 3、自尊对于健康人格形成的意义 自尊
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