八年级数学上册 2.5直角三角形课件 浙教版.pptVIP

操作实践，总结规律: 任意画一个直角三角形，作出斜边上的中线，并利用圆规比较中线与斜边的一半的长短．你发现了什么？ （请所有同学把结果都说出来．） 直角三角形的性质 课本　第３７页 　　　第２、３． 作业本（2） * * 上节课学习的直角三角形知识: ∟ １．直角三角形的两个锐角互余．(性质） ２．有两个角互余的三角形是直角三角形（判定） ３．等腰直角三角形的两个锐角都是45° A B C D（中点） ∟ AD=BD=DC 等腰三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 一般的直角三角形是否也有此性质呢？ Ｂ Ａ Ｃ Ｄ ∵ ∠C= 90° ＣＤ是ＡＢ边上的中线． ∴ＣＤ＝ＡＢ（直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．） 总结：直角三角形一个特殊性质： ★直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半 几何语言格式： 1、若一个直角三角形的斜边长为10cm，则斜边上的中线长为 cm。 5 2、若一个直角三角形斜边上的中线长为 6cm，则斜边长为 cm。 12 ★直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半。 直角三角形一个特殊性质： 反过来，若三角形一边上的中线等于这边的一半，则这个三角形是直角三角形吗？ C A B D ★若三角形一边上的中线等于这边的一半， 则这个三角形是直角三角形。 即如图：在△ABC中，CD是AB边上的中线，且CD= AB