八年级数学上册 11.2.2一次函数（二）课件 人教实验版.pptVIP

* 负重拼搏、永往直前的初二数学备课组 一次函数（二） 1．复习：画出函数 y= x，y=3x－1的图象 2．反思：你在作这两个函数图象时，分别描 了几个点？ 3.引入：在上节课中我们学习了在给定一次函数表达式的前提下，我们可以说出它的图象特征及有关性质；反之，如果给你信息，你能否求出函数的表达式呢？这将是本节课我们要研究的问题 你为何选取这几个点？ 可以有不同取法吗？ 提出问题形成思路 1.求下图中直线的函数表达式 2.分析与思考： 3.反思小结：确定正比例函数的表达式需要1个条件，确定一次函数的表达式需要2个条件． 例题1：已知一次函数的图象经过点(3,5)与（－4，－9）.求这个一次函数的解析式． 解：设这个一次函数的解析式为y=kx+b. ∵y=kx+b的图象过点（3，5）与（-4，-9）. ∴ 3k+b=5 -4k+b=-9 解得 k=2 b=-1 ∴这个一次函数的解析式为y=2x-1 象这样先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，叫做待定系数法. 整理归纳 从数到形 从形到数 数学的基本思想方法：数形结合 综合运用 1．写出两个一次函数，使它们的图象都经过点（-2，3）.