八年级数学下册 10.7相似三角形的应用教案 苏科版.docVIP

课题 10.7相似三角形的应用 (第一课时) 课型 新授 教材 苏科版 授课教师 任教班级 授课时间 2010年 月 日 第 周 星期 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 1．了解平行投影的意义． 2．知道在平行光线的照射下，不同物体的物高与影长成比例． 3．通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和角形相似的性质的理解． 重点难点 1、重点：利用影长测物高 2、难点：实际情境中建立数学模型，平行投影的理解 教学流程设计 一．情境创设 (1)当人们在阳光下行走时，会出现——个怎样的现象? 光线在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在这个物体的后面光线不能到达的区域便产生影． 你能举出生活中的例子吗?探索活动 引导学生根据已有的生活经验，感悟到：在阳光下，在同一时刻，物体的高度与物体的影长存在某种关系：物体的高度越高，物体的影长就越长，并在此基础上组织探究试验． 在引导学生探究结论时，一般应取各小组测量结果的平均值各小组的测量是在同一时刻进行的 第二层次：了解平行投影 第三层次：引导学生归纳出：在平行光线的照射下，不同物体的物高与影长成比例． 活动二 组织尝试活动． 引导学生思考：如何用三角形相似