八年级数学上册 2.61探索勾股定理（一）导学案 浙教版.docVIP

科目：数学 年级：初二 内容：2.6探索勾股定理（1） 班级 姓名 学号 课型：新授 执笔：钱富强 审核：八年级数学备课组 时间： 年 月 日 教学目标： 1、体验勾股定理的探索过程. 2、掌握勾股定理． 3、学会用勾股定理解决简单的几何问题． 教学重点与难点： 教学重点：本节的重点是勾股定理. 教学难点：勾股定理的证明采用了面积法，这是学生从未体验的，是本节教学的难点。 教学过程： 一、课前导学： （1）学生尽量准确地作出三个直角三角形，两直角边a,b长分别为3cm和4cm； 6cm和8cm； 5cm和12cm。并根据测量结果，完成下列表格： a b c 3 4 6 8 5 12 （2）直角三角形两条 的平方和等于 边的平方。 （3）课外查阅中国古代有关勾股定理的历史、多种证明方法。 二、新课学习： 1.自学抽检 勾股定理的不同证明方法：（利用以下各图都可以证明勾股定理） 2.重点探究 （1）例1、已知△ABC中，∠C=90°，AB=c, BC=a, AC=b, (如果求c； (如果求b； （2）例2、如图，是一个长方形零件，根据所给尺寸（单位：mm），求两孔中心A、B之间的