八年级数学上册 2.62探索勾股定理（二）导学案 浙教版.docVIP

科目：数学 年级：初二 内容：2.6探索勾股定理（2） 班级 姓名 学号 课型：新授 执笔：钱富强 审核：八年级数学备课组 时间： 年 月 日 教学目标 1、掌握勾股定理的逆定理的内容及应用. 2、会应用勾股定理的逆定理来判断直角三角形． 3、了解我国古代数学家的伟大成就，激发学生热爱祖国的思想和求知欲． 4、通过研究讨论培养学生的逻辑思维能力． 教学重点与难点 教学重点：勾股定理的逆定理及运用是教学的重点. 教学难点：勾股定理和勾股定理的逆定理混合运用。 教学过程 一、课前导学： 1.直角三角形的判定： （1）有一个角是 的三角形是直角三角形。 （2）有两个锐角 的三角形是直角三角形。 （3）如果三角形中两边的 等于第三边的 ，那么这个三角形是直角三角形；且 边所对的角是直角。 2.判断下列各组数能否作为直角三角形的三边长。 □3 ，4 ，5； □6 ，8 ，10； □9 ，12 ，15 □5 ，12 ，13； □7 ，24 ，25； □8 ，15 ，17； □9 ，40 ，41 二、新课学习： 1.自学抽检： 凡是可以构成一个直角三角形三边的一组称a