高校贫困学生问题和学校成社会工作的介入.docVIP

摘要：随着我国高等教育体制改革和高校收费体制发展，高校贫困生群体的规模不断壮大，贫困生的问题也日益突出，成为另为人们关注的社会问题。与之相应的是，贫困生适应问题也成为急需解决的突出问题。本文以学校社会工作理念为切入点，运用社会支持系统理论，站在贫困生自身的角度上，借助“助人自助”“以人为本”，坚持人的价值和尊严，探讨学校社会工作在这之中起到的作用。 关键词：高校贫困生;学校社会工作;良性作用 Abstract: along with the Chinese higher education system reform and the universities charge system development, poor university students groups of scale unceasingly expands, the impoverished fresh issues are becoming increasingly prominent, as another for people to pay attention to social problems. Correspondingly, impoverished fresh adaptation problem also has become an urgent need to resolve outstanding problems. Based on the school social work idea as the breakthrough point, use of social support system theory, stood in the poor students own point of view, with win-win people-oriented, insist on peoples value and dignity, discussed in this school social work among the function. Keywords: poverty-stricken college students;School social work; Positive role 目前我国在校的贫困大学生是320万。现在贫困大学生问题已经一个普遍存在的社会问题，需要全社会共同关注。当前，我国贫困生状况不仅严重影响着贫困生个人及其家庭的正常生活和发展，制约着我国教育的整体质量，更关系着我国国民素质的全面提高，进而影响着社会的稳定与健康发展。 相关定义的界定 学校社会工作的界定 学校社会工作是将社会工作的原则与方法用于学校，目的在于协助学校，使之成为“教”与“学”的良好环境，并使学生得以获得其适应今日与未来的生活能力的一种专业服务活动。 贫困大学生的界定 值教育部2007年6月26日下发的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教材［2007］8号）中的“家庭经济困难学生”即学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 贫困大学生的现状及贫困对的危害在中国高等教育迅速发展的过程中，由于种种原因，高校中经济困难学生的数量也增加较快，贫困生现象日益突出，并呈逐年迅速上升趋势。据公布的数字，目前在全国普通高校中，经济困难学生约240万人，占在校生总数的20％，特别困难学生的比例在5％—10％，人数大概在160万。我国高校贫困生问题已经成为一个家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍性的社会问题。贫困对于大学生危害贫困已经严重影响了贫困学生的身体健康由于贫困，不少贫困大学生只好选择在外打工甚至身兼数职来“拯救”自己。贫困大学生经济上“捉襟见肘”的窘迫和由此带来的心理尴尬，往往是外人很难感受到的。严重影响贫困生的生活、学业，损害其身心健康发展。贫困生绝大多数基本生活难以保障，而这些学生因经济上的重负，导致心理上也承受着巨大的精神压力，由此他们容易产生自卑、抑郁、焦虑、孤僻等心理问题，部分学生因此成为经济、身心“双困生”。而许多高校轰轰烈烈的捐赠、助困活动，或在书本封皮标注“贫困生”，或请贫困生代表上台接受捐助，场面虽热，却使一些学生越发难过。就是借钱，也不愿接受贫困捐助。如今的高额学费使得如今的大学里贫困阶层急剧增多，他们的生存实在让人担忧：大学本来是个改变自己和家庭的机会，如今好像一切都变得模糊起来，不明朗的就业前景，高的吓人的学费，由于缺钱导致自己的竞争力明显不如有钱有关系的同学，长此下去实在是让人们对大学的前途产生疑惑，交了那么多钱，我得到了什么?贫困已经严重影响了贫困学生正常的学业公布的数字：37.3%的贫困大学生有靠勤工俭