八年级物理 通州区金郊声现象知识复习梳理课件 苏科版.pptVIP

* * 知识网络 知识要点 研究方法 实际应用 第一章 声复习 知识网络 人听到声音的物理过程 振动发声 声在介质中以声波的形式传播 接收到声波引起听觉 20Hz--20000Hz 0dB--90dB 音调 响度 音色 振动频率 振幅 空气中340m/s 反射 条件 回声可加强原声， 回声可测量距离 知识要点 噪声 危害 三个等级 休息睡眠＜50dB 学习工作＜70dB 保护听力＜90dB 在声源处减弱 改变、减少或停止声源振动 在传播过程中减弱 (隔声、吸声和消声) 在耳朵处减弱(戴护耳器) 定义 物理角度： 发声体无规律振动 环保角度： 防碍人们正常工作、学习、休息的声音 大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染 控制 研究方法 1.把微小现象扩大的方法叫转换法 如何验证物体发声时振动 敲响音叉，缓慢移近并接触悬吊的乒乓球， 看见乒乓球被弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音 [实验]:比较不同材料的隔声性能 [实验器材]: [实验思路]: 选大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮,分别用它们将正在发声的闹钟包裹起来,然后在同样远的地方听闹钟的声音,最后通过比较两次声音的响度来判断两种材料的隔声性能. 大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮, 闹钟,纸盒 2.控制变量法 [实验]:比较不同材料的隔声性能 [实验步骤]: 1.用泡沫塑料将闹钟包裹起来,人站在5米处,听闹钟声音的响度.