八年级物理上册 令人厌烦的声音教案 苏科版.docVIP

令人厌烦的声音 一、教学设计思路： 近年来，噪声已被列为国际公害，它严重污染着环境，尤其是城市环境。本节就是从这一角度切入主题的。教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。 关于噪声的来源，可安排学生结合教材中的图例和生活经验进行分析讨论，并尝试将它们分类。关于噪声的危害，让学生亲自体验再结合噪声的等级进行学习。学以致用，本课临近尾声时设置一个调查学校受噪声污染情况的“作业”，其目的不仅限于巩固和应用有关噪声的知识，更在于培养学生将科学技术知识服务于人类的意识与情感。 二、教学流程?： 三、教学目标： （一）知识与技能 1、了解噪声的来源和危害 2、知道防治噪声的途径，增强环保意识。 （二）过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 （三）情感、态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 四、教学重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径相的图片、录像等 一、情境引入二、进入新课播放声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪声随着现代化大工业的发展，近年来噪声