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走一条充满梦想的路 名师工作室活动学习体会 临沂十小 劭珠浩 这次的活动，从收到通知后就充满了无限的期待，同时，心底也有一些压力——因为要评课，还当有所准备。 分班事宜结束后，四节课一次开来，仿佛从春天走向另一个春天，在学习，听课中，这听者的心也随着课堂的节奏波动，被执教的教师所引领。领略着课堂的风采，就像是四季般的变幻，潮涨潮落；感动着的不仅仅是教学设计，更多的是课堂上那份的真实，亲密，和教师如水的风采——因势利导，取得课堂的胜利。 总有很多的话想和组内交流，但是中午一会儿就结束，马上吃饭，马上又评课，其实到了总体开始评课的环节，我们组还没有能够评第四节课。我怕来不及，就让王伟老师，简单说了一下构思，然后庞波老师简单一评课就上。 又有许多话想对讲课的老师说，但当时，紧张的评课居然没有留出时间，仅仅是到了评课环节说了一点关于错误的疑惑…… 也有一些心底的疑惑想听听每个人的意见…… 一切来的太突然，也太仓促，让我这个充满为什么的人来不及弄明白。 但被水湿过的地方总会有痕迹，所以，忙碌的一天，给了我很多，让卑微的人能看见自己的理想。这是充满梦想的一天。 一、名师们到底追求什么？ 人，在工作中总会有自己的理念，听四节课，听公老师，听王沛沛老师，每个人都在用自己的方式靠近自己的追求。这个充满忙碌和喧嚣的社会，人总容易被社会沾染，有了很多的浮躁，甚至，社会整体都是浮躁的。但是，作为教师，是最不能浮躁的一群人，因为明天的社会是否浮躁，很大程度上取决于今天的孩子。 一名普普通通的小学教师，除了几个家长认识你，除了圈子里的人知道你，真的没有多少影响力，不能像歌星影星，粉丝成堆，也不能像政治家，振臂一呼，群情激昂，我们，所能做的，也仅仅是让一群孩子能够耐心学习，潜心追求自己的未来。 今天的课和评课和讲座，共同的特点是深沉，是实在，是耐得住寂寞的，特别是公老师，给了我们一条平凡的路，一条让人能从点滴中找到学校生活真谛的路——追求当下的认真，当下的优秀；哪怕是把一个题目，一个字写好。 二、点滴中见真功夫，打铁还需自身硬。 宋鸿慧老师的课，是真实的课，就连学生的错误都是真实的，但这真实却是最难得的，一节公开课，很多时候上成了表演课，但今天，她没有表演，而是展演，让我们看到学生会出意外，老师要灵活处理想不到。 三、青年教师的梦想之旅。 今天，对青年教师来说，是一趟梦想之旅，看着台上台下的青年教师，中年教师，老教师，每一个从大学学堂出来的青年教师，都会因此而思考自己，思考教学，思考学生。看得见的是台上，看不见的是台下，这点点滴滴却不是一朝一夕。 四、我的未来。 人不能只活在理想里面，更多的活在当下，佛家言：过去之心不可的，现在之心不可得，未来之心不可得。那么我所能把握的，是眼前的每一天，每一节课上的每一分钟。如何利用好和学生在一起的分分秒秒，如何让真实的性情来影响学生的未来，是我现在的路。 我的未来在脚下，在心中…… 走一条充满梦想的路，让未来不再遥远，理想变得真实。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧