2014幻灯片中的文字说课稿.docVIP

幻灯片中的文字 一、说教材 教学内容：本节课是省编教材初中信息技术第三册第六章第三节，它是第六章的重要组成部分，是通过文本的添加与格式化，幻灯片背景的设置、文字动画的设置等内容，利用设计模板完成一张或多张幻灯片的制作。 教材的地位和作用：本章是围绕制作多媒体作品展开的，前面的学习让学生懂得了什么是多媒体、多媒体素材的种类及获取方法、POWREPOINT的工作界面、启动和退出、演示文稿保存等，本节课是对前面两节知识的递进，是在演示文稿中输入文本素材并对该素材进行编辑，是制作多媒体作品的开端，因此本节课的教学成功与否将影响到后面几节的学习，激发学生的学习兴趣，为后面几节的学习奠定坚实地基础。 本节课的重点：设置文字的动画效果，及插入幻灯片的方法。我这样确定的依据是因为“自定义动画”功能可以方便、快捷地给幻灯片中的对象加上“动人”的效果，增加多媒体作品的效果，提高学生的学习兴趣，学生可根据自己的需要及爱好进行选择不同的动画效果，使动画效果更丰富、有个性；一个多媒体作品是由多张幻灯片组成，因此怎样插入幻灯片就显得尤为重要，所以我将它们定为本节课的重点。 本节课的难点：自定义动画灵活、合理的运用。确定的依据是自定义动画涉及的对象一般比较多，设置也比较复杂，初二年级的学生对于幻灯片的整体规划和合理运用的能力有限，往往会给幻灯片的各个对象设置很丰富的效果，结果造成整体效